四年语文下册第21课《乡下人家》课文原文及教学设计

 

乡下人家

作者：陈醉云

 

    乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐(yán)。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰(shì)，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

 

　　有些人家．还在门前的场地上种儿株花，芍(sháo)药，风仙，鸡冠(guān)花，大理菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

 

　　鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸣，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。

 

　　他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣(dǎo)衣，它们也从不吃惊。

 

　　若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐(xié)的田园风景画。

 

　　秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀!织，织，织，织呀!”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

 

　　乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

 

《乡下人家》教学设计

 

【学习目标】

 

1.认读5个生字，会写14个生字。正确读写“装饰”“和谐”等词语。 

 

2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落，摘录积累好词佳句。

 

3.了解课文内容，走近乡下人家，感受田园风情，

 

体会作者

 

对乡村生活由衷地热爱之情，

 

激发学生对农村生活的兴趣和热爱。

 

4.学习作者通过描写和乡下人家最密切相关的景、物来抒发情感的表达方法。

 

【教学重点】

 

了解课文内容，走近乡下人家，能随文章的叙述在头脑中浮现出一幅幅生动的画面，从而感受乡村生活的美好。

 

【教学难点】

 

体会从平凡的事物、普通的场面展现出来的乡村生活的美。

 

【教学准备】

 

教师：多媒体课件。

 

学生：读熟课文，回忆曾经经历的乡村生活。

 

【教学时间】

 

两课时（本次讲授第一课时）

 

【教学过程】

 

第一课时

 

一、谈话导入

 

1.同学们多数生活在农村，也就是我们平时说的乡下。你们虽然长期居住在乡下，可能对乡下的生活司空见惯但却熟视无睹。那么，现在请同学们用心地回想一下，组织好语言说说你了解到的乡村生活是怎样的？（学生自由谈）

 

2.从大家绘声绘色的讲述中，可以看出乡村的美丽风景深深地吸引着你们，再让我们去看看吧！

 

3.（播放风景的图片）看到这儿，你想说些什么？学生自由谈感受。

 

4.老师童年的时候也生活在乡下，与大家感同身受，今天老师就和你们一起来学习一篇描写乡下人家的课文。

 

5.板书课题：乡下人家

 

二、检查预习情况

 

（一）出示词语

 

1. 谁愿意给大家读一读，如果有读错的字音，请其他同学纠正，正音后全班齐读两遍。

 

2. 全班齐读。

 

（二）出示含有多音字的词语：鸡冠花  结出

 

1.这个词语中有个字不好读，谁能读好？

 

2.指名读，开火车读，纠正读音。（“冠”读一声，在这个词中指帽子或形状像帽子的东西的意思；“结”读一声是指植物生长结出果实）

 

3.齐读两遍。

 

（三）出示含有多音字的句子（区分“场”的不同读音）

 

1.现在增加难度了，把字放到句子里了，你能读准吗？自己试着读一读，指名交流。（cháng，在这句话里是量词，指一事起迄的经过：下了一场雨。）

 

2.齐读带有多音字的句子。

 

三、初读课文，整体感知

 

1.自己放声朗读课文，找找文中描写了乡下人家的哪些美丽风景？

 

2.学生交流，汇报，教师相机板书。

 

（屋前瓜架、鲜花嫩竹、鸡鸭觅食、院落晚餐、月夜虫鸣）

 

3.如果让你用文中的一句话来概括乡下人家这几幅风景的特点，你觉得哪句话合适？指名说。然后，课件出示句子“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。”

 

4.我们一起来读一读，看这句话里的哪些词语能概括乡下人家的特点？（板书独特，迷人）全班齐读最后一节，理解“独特”、“迷人”的含义，进而理解整段话的含义。

 

5、学生讨论后师小结：“独特”是指“独有的，与众不同的”；“迷人”是说“吸引人”，这句话是说乡下人家，在任何时候，在任何季节都有着自己独特的、很吸引人的美。

 

四、小结