はつ恋读后感摘抄

はつ恋读后感摘抄

2020-11-14热度:作者:hchj5.com来源:好词好句网

话题:はつ恋 读后感 

  《はつ恋》是一本由榎田尤利 / 小山田あみ著作,リブレ出版出版的単行本图书,本书定价:893,页数:254,特精心从网络上整理的一些读者的读后感,希望对大家能有帮助。

  《はつ恋》精选点评:

  ●噗,久我山你还挺矫情 >,<

  ●扫盲区 老师的书分都好高啊 但是还是没超越川井由美子在我心目中的地位/也太美好的梦了吧 除了无辜躺枪的被分手的前恋人

  ●要命哦,居然给我来了个高开低走。今天午休的时候正好看到曾根寄的不是残暑見舞い,而是生日贺卡,那家伙,可把我感动的,疯狂飙泪啊。看到两人第一次接吻更是萌得土拨鼠尖叫,感叹日本人写的脆皮鸭穿越文也太好看了吧。但是……但是……后半本太失望了,两个人根本没好好发展关系,久我山就又穿越回去了,有没有搞错啊!!最后曾根火速和久我山变成ラブラブ状态也很有违和感……不该再写点磨合的过程吗……你这……怎么形容呢,本来虐得好好的,我整颗心都揪着呢,忽然就索然无味了的感觉,唉ヽ(≧Д≦)ノ

  ●啧…E田写得好粗糙…(不对还是觉得很雷完全不讲科学的玛丽酥

  ●有些人是要用很久的时间才会长大……

  ●说到穿越各人笔下主角反应不一,榎田尤利的这种我确实非常喜欢。

  ●写的超好,翻译很棒。可是就是没打动我,可能看的时间有问题吧

  ●看哭了....TAT

  ●感动死了T_T

  ●蛮清的…生死穿越什么的老师你别这样我岁数大了心脏受不了啊—— >~<

  《はつ恋》读后感(一):"Hold me" " I can't"

  Kim: Hold me. Edward:I can't.

  曾根在上课的时候会挑一些经典的电影台词,有一天他在黑板上题了剪刀手爱德华里的这句台词。这是整个故事的转折点,也是曾根和久我山感情开始的契机。而且看完整本书就会发现这一句也很好的诠释了曾根和久我山的感情。

  金:抱紧我。爱德华:做不到。

  爱德华是剪刀手,如果抱紧金的话就会伤害到她。曾根是老师,久我山是学生,两人都是男性,久我山是从未来穿越过来的,种种阻碍摆在面前。

  正如曾根所说,有些事情不经历时间的洗礼是不会明白的,十五年的时间对两人来说是必要的。在那个时候,还是十七岁和二十四岁的时候是无法理解的。

  两个人都经历过死亡,两个人都互相拯救过。

  很喜欢在久我山的病房里,曾根过来看他时,他向曾根张开双臂的场景。摘下原文:

  ——Hold me.

  抱紧我,金说。

  手是锋利剪刀的爱德华无法抱紧她,可曾根的双手是那么柔软。

  曾根的双眸温和地笑起。

  俯下身子,双手环住我的脊背,他抱紧我。

  “你还活着,太好了……”

  跨越十五年的长流,两人终于又得以在一起。

  《はつ恋》读后感(二):初恋 榎田尤利 ★★★★

  故事的设定挺有意思的,说白了就是穿越文,但是日系文写得真实有感触。

  小攻是令人艳羡的高薪律师,玩乐人生的他从未体会过真正的恋爱,直到去参加了高中时代班主任的葬礼后,他出了严重的交通事故,被送进医院。同时本人穿越到了高中,那个班主任还活着的时代。

  在无法感受到爱的家庭里成长的他,是一个对自己以外的事物都漠不关心的人,可偏偏再次回到学生时代见到当初的老师时候,才发觉原本存在于自己记忆中的认知都是幼稚可笑的。小攻重新审视了这个世界,并且被老师小受的真诚打动,还意外得知他是一名同性恋。在这里用31岁的思想和17岁身体情感结合这点,还不错。小攻虽然有着成年人的想法,但是却无法克制青春的冲动。他不自觉的和老师越走越近,明知道是一个以后会死亡的人,但仍想去救赎他。但是身为老师的小受无法逾越师生间的界限,他只能拒绝小攻。感到悲伤的小攻也发现自己可能不久身体就要被17岁的自己取回了,他在目睹了老师又被前男友恶劣行径受到伤害的时候,挺身而出,但这之后却遭遇了车祸,于是再次回到31岁的自己。

  醒来的自己以为没有改变过去,正黯然伤神,却得知老师没有死,参加的葬礼是老师的父亲。担心的老师赶到医院和小攻再次相遇,并且告诉他,正因为看到了小攻成为律师在电视上说不要因为负债而放弃活下去,小受的生活才改变的。之后,两人以朋友的身份相处着,小受这时候有男友这点设定很好,小攻苦苦等待,而不是因为觉得自己更加爱他而把他抢过来,说明小攻也成长了不少。最终,小受果然还是因为太喜欢小攻而默默地选择了和男友分手,得知此事的小攻,再也无法克制内心汹涌的爱意,把小受领回家了~~

  早期看的文之一,当时觉得雷点多就没有继续看了,现在回头看,觉得还好,但是依然不喜欢这种笼罩着忧伤榎田的文章,但最后的结局变为欢乐向了,这点倒是很有榎田风格的笔法,虽然我认为无论是HE还是BE,故事本身都能很完整。

  :榎田很喜欢律师这个精英职业。

  《はつ恋》读后感(三):三十一歲的初戀

  個人而言一直很偏愛time leap的題材。大概和自己骨子裡一直是個半吊子科幻迷有關係,看這類作品的淚點總是特別低。人類的唯一性是和萬物相比得來的,人類的卑微性則是同時間相較得出的。

  同一般的time leap故事而言,穿越回17歲的久我山,仍會保有部份的17歲的意識,也就是書中的「return」這一概念。由於這個有趣的概念,對久我山而言,他清楚的知道自己離開這個世界的期限,自己心中有著一個清楚的count down。

  而這個count down,也和他對曾根萌發感情幾乎是同時的。

  人都是自戀的動物,所謂的感同身受與感觸至深,不過都是在虛幻的作品中看到了自己的影子。

  久我山翻到曾根寄給自己的賀卡時的心情我大概再明白不過了。生日在暑假的孩子,在尚有虛榮心的年紀總希望有人記得這個特殊的日子對自己有所表示,卻往往只是在家裡混過一年又一年的那個日子。他本以為是普通的中元賀卡,「但出乎我意料的是,首先映入眼簾的文字是“祝你生日快樂”。我目瞪口呆的看了看郵戳。八月二十九日。爲了在我三十號生日那天送到特地的選在這一天寄的。——祝你生日快樂。一生只有一次的十七歲,你會體會到些什麽呢?希望你能萬事如意,再過幾天就開學了,希望能再見到你健康的樣子。曾根曉芳謹啟」

  曾根在寫下這段文字的時候有想過這一生只有一次的十七歲對他、對久我山意味著什麽么?17歲的少年不能理解的愛與溫柔,對31歲的久我山而言卻是再容易不過的事情。年輕的軀殼里居住著蒼老的靈魂,對31歲的久我山而言,17歲的自己與24歲的曾根閃耀的滿是稚氣的。所以他忍不住想要保護這個溫柔而有意志力的男人,忍不住想要翻出他的地址去他家找他,忍不住在他面前傾吐自己崩潰的家,忍不住吻了他。

  榎田老師筆下的時空穿越,讓31歲的久我山真正經歷了人生刻骨銘心的初戀。因為一段徹骨的失戀而變得成熟,而會去關心他人。再遲的開始,即便我們不再年輕,初戀依舊永遠歸向最初最初的那個人。

  Hold me.

  Yes sir.

  《はつ恋》读后感(四):二回目で17歳のときの初恋は14年を経って31歳のときは叶えた!

  這本小說的情節設定很有趣,類似于經常說的穿越,但是又和穿越不一樣,用主人公久我山的話說就是:“和雙重人格不一樣,這個身體里還是一個人物,只不過年齡不一樣而已”。31歲的久我山是個有名的律師,擅長“多重債務整理”,獨居在高級公寓,因為從小到大一切都太順利而覺得生活無趣,性格嘛o(︶︿︶)o,就沒有外表那麼討喜了,個人中心的type,為人冷淡又算計心高。小山田老師的插畫太漂亮了,久我山的外表還是相當有吸引力的戴著“律師型”的眼鏡,身高180,筋肉質的身線。長的就很符合律師的職業(這句聽起來有點彆扭o(╯□╰)o)

  從高中時期的好友本城那裡得知高中時期的擔當老師去世了。要去守夜,守夜回來坐的出租車出了車禍,等他醒來就發現自己在14年前高中時期住的屋子里了,鏡子中的自己也非常年輕,可是畢竟小攻先生是位律師很快就冷靜下來,決定照17歲的樣子去上學。在上學的過程中,經過津田被捉弄事件,荻野的暴力事件,漸漸喜歡上了老師。

  這裡要說的是榎田對小攻的心理描寫非常到位,尤其是生性冷漠的小攻墜入情網的戀愛心情刻畫的十分成功,從親吻了小受老師的第二天,世界都變了(我看你看什麽都是滿眼冒桃心的那種吧(@﹏@)~ )令人驚異的變化,天空的顏色也不一樣了,從水道流出的水也閃閃發光,樹木的綠色原來是那麼濃厚,吃垃圾的鳥兒的羽毛黑的很漂亮……(本文147P)

  然而這樣的光景沒有持續多久我們的小攻就失戀了,失戀的人的心情描寫的也很到位,然後又一場交通事故把小攻帶回到了31歲,原來那天去世的是老師的父親,老師當然也還活著。從這裡開始的後半段就轉成以老師的視點了,其實老師在14年前就心動了,都是職業道德在作祟,拒絕了攻君----

  終於兩位身心結合了,小受老師說要黑著做(黑著做,這句很搞笑哦~~~~(>_<)~~~~ ),自己都快40歲的大叔了(從小山田的畫來看一點都看不出來),實在是對自己的身材沒有自信,小攻當然是要開著燈了,還讚美小受的身材(我看老師是小豬身材你也照樣抱的下去吧(?﹃?))不過小受老師自然是不差了,是那種纖細秀氣型的。不過這本的第八字母看點就這最後的一場,對於愛吃肉的偶(掩面o(≧v≦)o)有點殘念~~

  後半段以老師為第一人稱,描寫了老師的心理活動,彌補了前半段老師的“反應不足”,覺得哦~~原來老師也是喜歡久我山的O(∩_∩)O~。第二次回到17歲那時候的初戀經過了14年終於在31歲的時候開花結果了,雖然期間兩人也和別人交往過,兩場車禍讓彼此有了醒悟,原來他一直都在我心底……

  這本用一句總結就是:“倒退的進化論”~小攻從31歲回到17歲,不僅經歷了初戀,同時還有性格的完善,從本性冷淡,開始對周圍注意,從對老師毫無印象好感到認識到原來老師是這麼善良,關心學生的人……