《虾蟆师长教师的但愿》读后感精选

《虾蟆师长教师的但愿》读后感精选

2020-11-03热度:作者:hchj5.com来源:好词好句网

话题:蛤蟆先生的希望 读后感 

  《蛤蟆先生的希望》是一本由罗伯·狄保德著作,译林出版社出版的平装图书,本书定价:21.80元,页数:209,特精心从网络上整理的一些读者的读后感,希望对大家能有帮助。

  《蛤蟆先生的希望》精选点评:

  ●这书非常好,之前在日志里写过。然而我居然没有把它添加到我的阅读里。一定要杠一杠它,只能说它的书名,emmmm

  ●希望在301

  ●每个人或多或少都是蛤蟆先生的影子,即便是苍鹭也不例外。要不要选择自主,要不要听从内心的呼唤,这取决于你自己。但苍鹭可以帮助看到希望,看到如何汲取内在的力量。上过TA101的同学,可以用本书作为复习101的参考读物。

  ●这本书是我迄今为止看过的最好看童话,能够引发很多思考。能够引发很多我们对自我的思考。很多理论还需要看专业的书籍,可是咨询过程中那个让自己情绪变糟还是很经典的,推荐阅读。

  ●非常好的一本小书,两口气读完。我们可能都是蛤蟆先生,很多时候精神不太好,但也不知道为什么不好,就是抑郁,不快乐。好在有睿智的苍鹭帮助了它。这本书其实讲的是一个沮丧的年轻人去看心理咨询师最后重获快乐的故事,但不止这个,它还将心理学的知识悄然融入蛤蟆和苍鹭的对话中,带来启发,又温暖动人。

  ●很意外的随手拿起了这本书 却没想到收获很大 浅尝辄止地涉及了些许心理学的内容···却发现了一个别样的世界···低沉时看看,很多简单的小道理,往往别人一点就透

  ●很久前读的书,依然印象深刻。我的一本入门级心理学读物,也可以当故事或者童话读

  ●心理学入门丛书,深入浅出,让自己回忆起童年时间被潜移默化的那些自卑、讨好,还有坏习惯。要想摆脱童年的阴影,就要先正视这些。值得再读一遍的书。

  ●借此初步了解了人际沟通分析疗法

  ●可读性、启发性很强

  《蛤蟆先生的希望》读后感(一):你看到了谁?

  开始翻到这本书时,感觉是童话之类的书吧。等我去京X网站上看时,发现台版上会注明TA疗法类的。估计是大陆出版商怕出现这个专业术语购买的人会减少吧。

  这本书很快地就吸引到我了。蛤蟆先生在书中的挣扎、无助、愤怒。那一刻,就象是我。用点专业术语,就是他者转换成自体了。在我的脑海中涌起各种往事。

  这本书对了解TA疗法是很浅显直白的入门书,这点不可否认。同时,我发现:“我及父母都会在这本书中出现!不,这不是一本书,这是我的故事。”

  《蛤蟆先生的希望》读后感(二):读后很温暖

  《柳林风声》中的蛤蟆靠祖传家产过活,挥霍浪费,追求新鲜事物,结果上当受骗,锒铛入狱,家业被坏人抢走了。但在鼹鼠、老鼠和獾的帮助下,通过自己不畏艰难、执着的精神又把家业夺了回来。并且从此也改掉了胡乱挥霍的坏毛病,改过自新,成为了一只好蛤蟆。

  那是一本能打动人心灵深处的书。这本《蛤蟆先生的希望》取材了这个童话,将心理治疗过程运用在动物主角身上,让人愉悦同时不乏领悟其中教育意义。笔触可爱,清新易懂,包含着深邃哲思,让人喜爱。是一本很温暖、很可爱,同时又非常有教育意义的一本书。

  书中蛤蟆先生讲述它和自己父母之间的出现的问题正是当今社会许多家长关注的问题,“每个人生下来都是王子,却被父母变成青蛙......”写得深刻,文中讲述的交互分析法正是一种有助父母与孩子沟通的好方法。以前总感觉心理治疗是一件很压抑的事情,但是文中介绍的交互分析法却让我改变了这种看法,遇到烦心事时就按照苍鹭老师教的这种方法一步一步帮助自己解决,真是百看不厌啊。

  蛤蟆先生最终战胜了自己内心的问题,走出阴霾,变得乐观、宽容、豁达,一本很温暖的书!

  《蛤蟆先生的希望》读后感(三):其中的TA概念索引

  《蛤蟆先生的希望》是一本关于TA沟通分析的童话小说,其繁体版本封面上就有“TA谘商童话版”的字样。 译自叫做Counselling for Toads的英文版本,它曾经是英国亚马逊网络书店心理咨询类畅销第1名。

  这两天我静下心来,再次仔细读完了它,写的非常细腻,文笔和结构都是上乘之作,是台湾译者翻译的,再转成简体,翻译质量很好。值得一看!:-)

  这本书很吸引人,里面对于人物个性及心情有很细致的描写,可以一口气看完。

  我把其中的TA沟通分析概念和出现那个概念的相应页码行数整理成了一个索引脑图(思维导图),希望能帮助大家从中收获更多。

  代表Page,页码

  L代表Line,行数(之所以不用R,Row,是因为P和R太像了,容易混淆)

  比如说自我状态概念的引出,是P34L7,就是说,在书中的第34页,第7行

  “发生这些事情时你是处于何种状态?”

  也可以从这里下载相应的Retina高清晰版本 http://url.cn/TVk4Ul

  为什么要用脑图来辅助学习?

  “…… 但一直都没有一个系统的归纳,所以学的时候所有的知识点都是零散的,很难记住。我个人觉得作为一个初学者,要先建立起对英语语法的大体框架,并且理解语法之间的元素如何产生功能,这样的学习效率是非常高的。”(摘自《把你的英语用起来》)

  脑图就是一个很方便帮助我们建立框架,并理解知识点之间相互关联的好工具。

  我们用这张脑图作为索引或“地图”,把这本书再快速看一回,就能更清晰的把各个概念联系起来,或者说是串起来,所谓connecting the dots,能更好的理解书中的内容。

  另外,诚如该书的推荐序一里面说到的,

  “由于TA及心理咨询都需要花时间(例如我就用了五年的时间学习TA)去深入了解,因此一般读者读完本书若想要再进一步了解,可参考易之新医师翻译的《人际沟通分析练习法》(张老师文化出版),对心理咨询及TA会有更完整的了解,当然若能参加一系列的TA训练课程,帮助将会更大。”(《人際溝通分析練習法》,在淘宝上有卖的,新浪爱问上也有,搜一下就可以找到)

  “看完本书后,若想深入了解TA在心理治疗中的运用,可再参阅黄佩瑛小姐翻译的《人际沟通分析——TA治疗的理论与实务》(张老师文化出版),对临床实务工作会有很大的启发。”

  原文:http://www.douban.com/group/topic/43723755/

  《蛤蟆先生的希望》读后感(四):“熊青年”是怎样炼成的——熊孩子变王子

  文:魏红(国家二级心理咨询师 北京心境阳光咨询师)

  你身边是否有这样的“熊孩子”,处理现实问题能力很糟,遇事退缩,独立性差,依赖性强;但在内心深处却又极度抗拒父母的管教和帮助。如果这样的孩子只是在18岁以内,恐怕还不太麻烦,可如今他(她)已经二十多岁、甚至三十大几,是一位“熊青年”了,却依然保有如此的“熊”特性,那才真叫父母急白头发呢。

  我的心理咨询经历中,具有这种“熊”性特点的年轻人很多,依然跟父母住在一起,吃父母的、穿父母的,即便如此,看见父母还烦,听见父母唠叨更烦;工作事业不顺心;结婚对象没着落;成天心情郁闷、怨天尤人。像一块乌云,遮蔽了整个家庭的阳光。

  想起这个话题,是因为最近看了一本书《蛤蟆先生的希望》,蛤蟆先生就是典型的“熊青年”,该书作者罗伯?狄保德是英国著名的心理咨询专家,他借助哲思故事的形式,给大家展现了一次非常生动、非常成功的心理咨询过程,即“熊孩子”如何炼成“熊青年”的,以及如何在心理咨询师的帮助下最终去掉“熊”性,转变成一个独立、自主、有责任感的成年人。

  孩子一出生,其实就是一堆蛋白质,无论他(她)最终将变成怎样无能、不孝、甚至是邪恶的人,至少在最初,他(她)是“无辜”的,最初的主动权完全掌握在父母手中。但父母是否能够善用这样的权利,孩子只能听天由命了。就如同书中的一段描写:

  咨询师说“通常母亲听到婴儿哭泣会表现出爱与安抚,但父母的反应也可能是没有爱心的。例如母亲太累或甚至生病,因而表现得较严厉。或者父亲对儿童应有的教养保持严格的标准,刻意忽略婴儿的哭泣,以免宠坏小孩”。听了咨询师的描述,蛤蟆若有所思地说:“这让人想到儿童是多么脆弱,我以前从来没有想过父母对子女的影响有多大。他们拥有完全的掌控权,可以宠爱或排拒,拥抱或虐待。你有什么样的父母全凭运气,就像买彩票一样。”

  怎样才能善用这样的权利,当然会有很多专业的理论指导,但其中最重要的、也是最基本的一条:是要求父母能够充分理解到孩子的需求和感受,并尽可能贴近他们当下的需求和感受来抚养,而不是完全按照父母自己的喜好和感受来抚养。父母现在不如孩子的愿,将来孩子一定不会省父母的心,道理就这么简单。

  比如父母给孩子买了一身漂亮的衣服,希望把孩子打扮得漂亮的同时也要求孩子时时刻刻保持衣服的干净整洁。但在孩子的世界里穿衣服几乎完全不是为了干净漂亮,他们希望的是可以自由的跟小朋友嬉戏打闹、可以在草地里撒欢打滚。衣服对孩子来说只起到保暖和防护的作用。如果这时父母为了怕弄脏衣服而对孩子强加干涉和指责,孩子的内心就很纠结、苦闷,敏感的孩子为了迎合父母的喜好,只能放下自己的需求和感受。这时,父母自以为培养了一个乖巧、听话的孩子,殊不知长此以往,这个孩子就极有可能成为像书中的蛤蟆先生一样---变成一个从来没有用心思考过自己的需求和感受,只是一味地迎合别人而失去自我的人,就如同小商店里摆放的自动打招呼的招财猫,笑容可掬却内心空空。

  前段时间,某著名歌唱家也印证了这个道理,曾经按照自己的心愿给孩子谋划未来,并且按此抚养,三岁时学习钢琴;五岁时学习声乐;七岁学习礼仪;要出席什么样的场合、参加什么样的演出……孩子如同一块“橡皮泥”,一出生就有一个设计好了的“模具”在等着他,他只能按照模具生长。可人不是一块橡皮泥,他有血有肉、有需求、有情感,这样的幼年、童年时光,这样的生活安排,绝不是一个孩子所需要的。在这样的“捆绑”、“束缚”中长大,像久困蚕壳里的蚕蛹,他会时时刻刻感受到窒息,他像一个被牵着线的木偶,他经常体验不到自己的存在。一旦当他长大了,感觉自己有些力量的时候,他做的第一件事绝不是享受和珍惜现在的“荣誉和光环”,更非感谢父母,因为这些“荣誉和光环”只属于父母,他要打破这种因“荣誉和光环”而起的“捆绑和束缚”,他要向父母、向全世界怒吼、同时也提醒自己,我还“活着”!所以,伤人、强奸是有这样经历的人完成自我挣脱、自我救赎的最初级、最低劣、或许也是最无奈的选择。虽然他的行为对社会、对他人造成了伤害,但这伤害或许是在父母抚育孩子之初就已经埋下了。

  艾瑞克?伯恩说:“每个人生下来都是王子,却被父母变成青蛙。心理治疗的目的,就是让青蛙变回王子。”

  你身边有这样的“熊孩子”、“熊青年”吗?或许你刚刚身为父母,又或许你自身就带点“熊”性,那么读读《蛤蟆先生的希望》这本书吧,没准就会再现那个童话,真的变成王子呢。