学生：1、通过网络或者图书等查询藏戏的由来、历史变化及主要剧目等相关信息、藏戏面具图片； 2、熟读课文。  

 

课时安排：一课时

 

教学过程：

 

一、导入新课。

 

今天在开课前老师就想请同学们欣赏一下几个戏曲片段，看看大家能分辨出它们是什么剧种？（川剧、豫剧、越剧、京剧、黄梅戏）

 

1、播放视频：京剧、豫剧、黄梅戏、越剧片段；同学们猜

 

 2、简介藏戏

 

还有一种戏，它比京剧还早400多年，被称为藏族文化的“活化石”，它叫“藏戏”（ 出示藏戏的有关图片）关于藏戏，你了解多少？

 

学生简介自己收集到的资料

 

师：藏戏顾名思义，是藏族地区普遍流行的一个剧中，在祖国百花艺苑中一个独具特色的剧种。

 

3、今天我们将一起学习7*藏戏 板书课题：藏戏   齐读课题

 

师：首先老师来检查一下你们的预习情况。

 

二、初读课文

 

1、出示词语指名读词语，指名读，正音，齐读，理解词语。

 

2、细心的同学发现，这篇课文带星号，是篇略读课文，略读课文怎么学？

 

3、生读导读提示，看看对我们提出了什么要求？（板书形成、特色）

 

【设计意图】学生明确学习目的，可以有效利用课堂时间完成学习任务。

 

4、师：课文哪些自然段介绍藏戏的怎样形成，哪些自然段介绍了藏戏的特色呢？

 

【设计意图】帮助学生理清文章脉络。

 

三、研读课文

 

（一）自主研读，了解藏戏的形成。

 

1、用自己喜欢的方式读4-7段，想想藏戏是怎么形成的，试着用自己的话说一说。

 

友情提示：学会抓关键词很重要，它就像你要打开一扇门得先找到门把手一样。课文中有三个词连接了故事的起因、经过和结果。相信你一定能借助这三个关键词很快地把故事复述下来。

 

2、每场藏戏开演前，雄谢巴都会先从藏戏的历史讲起；今天这出《藏戏》，当然少不了“雄谢巴”。谁来愿意担当“雄谢巴”向观众们来介绍藏戏的形成。

 

师：老师来给你起个头：（课件出示）要说藏戏戏神，那就是伟大的唐东杰布，下面由我来介绍他的传奇故事。

 

3、师：同学们听得真认真，倾听也是一种很好的学习方法。了解了这个传奇故事，你有什么感受。   

 

4、师总结：这个传奇的故事深深扎根在藏民的心中，唐东杰布不愧被誉为藏戏的开山鼻祖，时至今日，在每一个藏戏剧团，都会供奉有他的画像，接受着一代代艺人的膜拜，也让我们顿生出几分神圣和肃穆感。

 

【设计意图】引导学生读唐东杰布的故事，了解藏戏的形成，采用交流的形式，不作过细的分析。

 

（二）自主研读，了解藏戏的特点

 

师：刚才我们了解了藏戏的形成，那么藏戏有什么特色呢？请同学们自由读课文，画出有关的句子，读一读，用自己的话说一说。（课件出示自学提示）

 

师：藏戏有什么特色呢？我们一起来交流交流。

 

生说,教师板书（面具、舞台 演出时间长）

 

师：关于面具，你还了解到了哪些？

 

看着七彩斑斓、风格迥异的面具时，请大家多读几遍课文： 

善者的面具是白色的，白色代表纯洁； 

国王的面具是红色的，红色代表威严； 

王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺； 

活佛的面具是黄色的，黄色代表吉祥； 

 

关于面具，老师给大家带来一些图片，请大家欣赏，师生对，白色是什么面具，代表什么藏戏的面具还有，屏显欣赏

 

师：除了面具，藏戏其他方面还有哪些特色呢？我们继续交流。

 

【设计意图】此环节旨在让学生充分自读，整体感悟，使学生在自读中有所发现，有所获得，以逐步养成学生自我阅读，读中思、读中疑的读书习惯。

 

四、再读课文，赏析写作方法。

 

学过课文，我们领略了藏戏的艺术魅力，藏戏不愧为藏文化的“活化石”,那么作者又是怎样把藏戏这一独特艺术展示出来的？在写作方面，你有什么收获？

 

1、 详略得当，举例子哪是详写哪是略写。   板书：详略得当

 

2、师：同学们看，1-3和8-20都写的是藏戏的特色，那3和8段中间插入叙述了藏戏的形成传说。这种叙述方法就叫插叙。板书：插叙

 

3、排比、反问开头，抓住了读者的心、埋下伏笔    板书：排比、反问

 

五、拓展练笔：练习写反问式开头篇方式

 

1、出示图片，了解安塞腰鼓。

 

安塞腰鼓是流传在陕西省北部安塞县一带的一种民间广场群体艺术，是陕北民间艺术中独特而具代表性的艺术形式。它在长期流传过程中形成了粗犷豪放，刚劲激昂，气势磅礴，浑厚雄壮，铿锵有力，流畅飘逸，快收猛放，有张有弛，群而不乱，变化多端等特点。安塞腰鼓融舞蹈、武术、体操、打击乐、吹奏乐、民歌为一体。集中表现了陕北人夺取胜利和丰收后的喜悦心情，融合了黄土高原人憨厚、实在、乐观开朗的性格。同时，它是中华民族精神风貌的再现，是黄河流域文化的组成部分。因而，它不仅深受广大群众的喜爱，而且名扬海外，堪称“中国一绝”和“中国第一鼓”。安塞腰鼓从农村打到城市；从黄土高原打向大江南北；从农家小院打到天安门前；从自编自演走向电影电视屏幕；从农运会打到亚运会；从陕北的穷山沟走上世界领奖台。安塞腰鼓以它独特而精湛的艺术打遍全国，冲出亚洲，走向世界。

 

【设计意图】此环节旨在让学生通过总结再整体感悟文章的写法。并尝试着运用所学到的开头方法。

 

五、总结 

 

许多地区、民族，都有着独具特色的艺术形式，是中华文化的奇葩。藏戏，作为藏族的传统剧种，到几百年后的今天，仍有着无穷的魅力，是宝贵的文化遗产。让我们再一次齐读开头部分。

 

六、作业布置
本文由 好词好句网 (http://www.hchj5.com/) 收集整理