分生果

话题：分 水果 

　　分水果

　　文/赵元波

　　幼儿园里，老师为了培养小朋友为大家服务的意识，就在分水果时，让其中的一位小朋友给大家分水果。

　　这位小朋友发现，分水果的权力掌握在自己手中，于是在分水果的时候，就有意识地给自己或是跟自己处得好的小朋友分大一点的水果，那些跟自己处不来的小朋友就分得小一些，给谁大一点或是小一点，都是自己说了算。

　　很快，其他小朋友们也发现了这个秘密，就争着跟老师报名来分水果。时间长了，老师发现了其中的端倪，小朋友们这样做，可是违背了自己的初衷，一些孩子根本得不到这样的机会，在分水果时，往往都是得到了小的水果。为了避免这样的情况发生，老师就规定了一条：凡是分水果的小朋友，都在最后一个拿水果。

　　没有了特权，谁也不想来干分水果这苦差事了。这也不行，老师就出了第二条规定：所有的小朋友轮流来给大伙分水果。为了公平起见，同时也不让自己吃亏，小朋友在分水果时，都尽可能地把每份水果分得基本相同，让谁也不吃亏，同时也让谁也占不了便宜。

　　这样做的时间久了，小朋友们都养成了习惯，他们意识到，像做分水果一类的事儿，不是为自己谋好处，而是为大家服务。

　　做事情，不断完善规则，规范人们的行为，扎好规则的笼子，就人人都能成为君子，而没有了小人。