三年级上册语文第24课《香港，璀璨的明珠》课文及教学设计
《香港，璀璨的明珠》
香港位于祖国漫长海岸线的南端，她面积不大，却是亚太地区的航运中心、贸易中心和金融中心，还是购物、美食和旅游的好去处。
香港是一个著名的港口，世界各地的商人都乐意来这里做生意。因此，香港的市场是一个“万国市场”。来自近两百个国家和地区的商品，琳琅满目，应有尽有，而且物美价廉。
在香港，人们能够品尝到世界各地的美食。内地的粤菜、川菜，德国、法国、意大利等国的佳肴，东南亚各地的饮食，一应俱全，游客们可以大饱口福。所以，人们又把香港称作“美食天堂”。
香港还是一个旅游胜地。小朋友们最爱去的就是举世闻名的海洋公园。公园里的海豚和海狮表演最为出色。在清澈的池水里，它们一会儿钻圈，一会儿顶球。有时趁你不注意，会突然跃出水面，向你点头，有时还会喷你一身水呢。
每当夜幕降临的时候，香港就成了灯的海洋。港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火，洒落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。高楼大厦的霓虹灯光彩夺目，热情欢迎来自五洲四海的游客。
香港，真是我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠。
《香港，璀璨的明珠》教学设计
教学目标：
1．能正确、流利地朗读课文。
2．正确认读、理解“璀璨”、“贸易”、“物美价廉”、“佳肴”“粤”“川”等。生字新词。
3．积累“琳琅满目、物美价廉、璀璨无比”等12个四字词语，并尝试运用这些词语写一段话介绍上海，激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。
教学重点：
积累内化“琳琅满目、物美价廉、璀璨无比”等12个四字词语，并尝试运用这些词语说一段话介绍上海。
教学难点：
尝试运用“琳琅满目、物美价廉、璀璨无比”等四字词语说一段话介绍上海。
教学准备：
课前搜集与香港、上海有关的资料，制成课件。
教学课时：
1课时
教学流程：
布置预习作业：
1．朗读课文，做到正确、流利。
2．画出文中的四字词语，反复认读。利用字典等工具书自学生字新词，如“璀璨”、“贸易”、“物美价廉”、“佳肴”“粤”“川”等。
l 课前，播放歌曲《东方之珠》
一、揭示课题，聚焦“璀璨” （3分钟）
这首歌曲的名字叫《东方之珠》,东方之珠指的是哪儿？（板书：香港请同学们伸出小手随我一起来写）
今天，我们就跟随课文，一起走进香港，来了解这颗令世人瞩目的“东方之珠”。（板书：璀璨的明珠，我们再一起来写）
齐读课题。你认为题目中哪个词用得最好？（璀璨：就是光彩夺目的意思，那香港，璀璨的明珠就是说香港是一颗光彩夺目的明珠了）这节课我们就围绕这个词来学习.
香港的确是一颗璀璨的明珠。它为什么会有这样的美称呢？让我们一起去看看课文吧！
二、预习反馈，理解“璀璨” （15分钟）
1、出示词语，正确认读
琳琅满目 应有尽有 物美价廉 一应俱全 大饱口福
旅游胜地 举世闻名 夜幕降临 五洲四海 璀璨无比 奔流不息 高楼大厦
2、读完了这些词语，我们再来朗读课文,注意把课文读正确读流利。
思考:课文是从哪几个方面具体介绍香港的呢？
(万国市场 美食天堂 旅游胜地 灯的海洋)
我们首先走进香港这个万国市场.
l.第二自然段
（1）指名读（随机指导读正确、读流利）
（2）出示：物美价廉，出示“廉”的义项，让学生选择。解释词语的意思。
（1.堂屋的侧边。 2.不贪污。 3.便（pián ）宜，价钱低。）
我们再来了解一下香港的美食
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