3、描写

 

（1）景物描写：主要是为了显示人物活动的环境，使读者身临其境。

 

作用：①渲染气氛，烘托传主心情； ②展示传主性格；③借景抒情，情景交融。

 

（2）环境描写：一般包括自然环境和社会环境两个方面。

 

作用：①交代事情发生的地点，增加事情的真实性；②渲染气氛，烘托传主的心情；

 

③寄托传主的思想感情；                  ④反映传主的性格或品质。

 

（3）细节描写：指对生活中那些细致而又特别富有表现力的典型环节所作的特写式描写。

 

作用：刻画传主的形象，使传主的形象更加丰满，呈现传主的内心世界，展现传主的精神品质，增强传记的可读性和感染力。

 

五、对传记中的语言特色、文体特点和写作技巧表现手法的分析

 

（一）语言特色：幽默、调侃、自然亲切、朴实自然、文采斐然、口语化、准确、简洁、生动等等

 

（二）文体特点：真实性、文学性（写作技巧）

 

真实性体现在什么地方？

 

1、 引用传主的日记、诗文、作品、书信、故事、别人或传主的话等等

 

例如，华罗庚的姐姐华莲青的话

 

2、 列数据

 

例如，列举华罗庚回国三十年的成就

 

3、 客观叙述（材料真实）

 

例1：2010年大连月考《一代才女林徽因》，文章塑造了林徽因坚强的形象，赞美之间，文章是如何满足传记作品客观真实的要求的呢？

 

（三）写作技巧及其作用

 

1、多种表达方式的运用

 

记叙、描写、议论、抒情

 

例如：本文是一篇评传（一面记述人物的经历，一面加以评论，这种传记则被称为“评传”），在表达方式上最突出的特点是什么？（不超过6个字）

 

“夹叙夹议”

 

2、多种叙述方法的运用（写作的顺序，如何把材料连接起来）

 

顺序：脉络清晰，材料多而不乱

 

倒叙：引起读者兴趣，突出了重点内容，产生强烈的悬念，避免了平铺直叙

 

插叙：结构富于变化，内容更加充实

 

3、选材的处理：——详略得当

 

传记的选材是与主题密切相关的。对中心有用的，与主题特别密切的材料，是主要内容，则需浓墨重彩地渲染，要详细写；与主题关系不很密切的材料，是次要内容，则轻描淡写，甚至一笔带过。

 

4、多种表现手法的运用

 

（1）人物描写的方法

 

A．正面描写：语言、动作、肖像（白描）、心理等等

 

B．环境、他人的评价、与他人的对比等等。

 

例子：本文在正面刻画人物的同时还运用了那些手法？请找出相关内容、分析其对刻画人物的作用。（作用：突出传主的形象、精神品质）

 

（2）引用：别人或传主的话、书信、日记、作品、故事等等

 

A．突出人物的特点、揭示人物的精神面貌

 

B．使得文风古朴文雅（诗词）

 

C．印证作者的观点、增强作品的真实性

 

D．引用故事可增加文章的活泼性、生动性

 

（3）以小见大

 

为读者提供了广阔的想象空间，获得生动的情趣和丰富的联想

 

（4）对比

 

使形象更加鲜明，更好地表达情感

 

例如：在熄灯哀悼爱迪生的最后一分钟，世界从“一片黑暗”到“一片光明”，这里运用了怎样的表现手法？请结合原文分析其作用。《爱迪生传》

 

（5）欲扬先抑

 

先对描写对象一个侧面进行一定程度的贬低，即“抑”，然后着重描写作品要赞扬的方作用：使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍面，即“扬”。 然大悟的感觉，留下比较深的印象。开头，往往可以造成悬念。

 

（6）欲抑先扬

 

传记（他传）阅读分析、评价的思路（三入手）:

 

1、从传主的思想、品格入手 （抓住成长因素，把握人生轨迹）

 

2、从作者的褒贬爱憎入手 （抓住议论抒情，把握褒贬爱憎）

 

3、从自己的获益启示入 （感受传主人生得失，获得启示完善自我）

 

六、领会把握结构安排

 

是否开头结尾，各有特色；烘托铺垫，前后呼应；设置悬念，制造波澜，曲折有致。

 

      A、开头段：开篇点题：渲染气氛；埋下伏笔；设置悬念；为下文作铺垫；总领下文；统摄全篇；开门见山；上下文形成对照；渲染气氛；奠定基调；揭示主题。

 

　　B、中间段：承上启下（概括上文某一内容，引起对下文的什么内容的叙写）；总领下文；总结上文；埋下伏笔；铺垫蓄势；详略结合；充实内容。

 

　　C、结尾段：点明中心，深化主题；照应开头；呼应前文；画龙点晴；升华感情；卒章显志；含蓄有余味；寄托作者感情。使结构首尾圆合；言已尽而意无穷。

 

 

 

（一）首段的作用：

 

（1）从内容上来看：统领全文，点明题旨，表达与主旨相关的某种感情。

 

（2）从结构上来看：引出下文、为下文做铺垫；照应/呼应题目中的……（分值一般很高，尤其应该注意）；呼应结尾

 

（3）从效果上来看：①符合作用体效果的要求；②如果首段连续发问，那么，首段还兼有引人入胜或发人深省的作用；小说中还有设置悬念的作用；连续感叹，那么，首段还兼有强烈的抒情作用。

 

（二）末段的作用：

 

（1）内容：①表层：写了什么（可能会涉及结尾段的段意，或者结尾段中某一句话或景物的内涵）

 

②深层主旨：总结全文，点明题旨（有可能是暗示主题），深化中心、升华感情。

 

（2）结构：卒章显志、呼应开头，照应题目。

 

（3）效果：渲染……气氛；奠定……感情基调；吸引读者，增加读者阅读兴趣；真实可信；手法的效果

 

（4）备用术语：具有强化作者感情的作用，使文章在表达上显得委婉含蓄，发人深思；有戛然而止，意在言外的余味等。

 

（三）中间段的作用

 

（1）符合作用题统一的思路，但是在结构上主要就是承上启下

 

（2）中间段如果比较短，那么，它在结构上的作用一般是过渡，在表达上的作用一般是衬托。

 

（3）中间段如果比较长，它在内容上的作用一般是扩展思路，丰富内涵，具体展示，深化主题或照应前文。

 

 

 

七、标题作用

 

① 解题：表层含义，深层含义

 

② 线索的作用（小说、散文适用）

 

③ 突出了叙述评议的对象（传记、小说、散文）

 

④ 设置悬念，激发了读者的阅读兴趣，吸引了读者（与读者的关系）

 

⑤ 表现了传主的什么精神或品质（与传主的关系）

 

⑥ 点明了主旨，承载了作者的什么情感（与主题和情感的关系）

 

⑦ 使文章内涵丰富，意蕴深刻，增添了文章的厚度与深度。

 

⑧ 修辞上：双关、反复，比喻，拟人

 

 

 

八、探究题

 

1、解答探究题的原则：有文本意识、“小论文”表述意识、条理意识

 

（1）有明确的观点，探究所持的观点应该是健康的、合理的；

 
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