《我爱秋天》三单元作文指导 我爱秋天 今年秋天，爸爸妈妈又带我去爷爷家玩这天，天那么高，那么蓝，万里碧空飘着一丝丝白云，一群群大雁往南飞，不知不觉我们到了爷爷家（蓝天、大雁，全是秋天独特的景色） 爷爷家门前是一片果园，葡萄茂密的枝叶向四周展开...

一、怎样写人 写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质...

古诗文阅读 小池 宋：杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱情揉。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 词语解释 ：1、惜：珍惜。 2、晴柔：晴天里柔和的风光。 3、尖尖角：初出水端还没有舒展的荷叶尖端。 4、上头：上面，顶端。 古诗今译 ：泉眼无声像珍惜泉水...

古诗文阅读 游园不值 宋：叶绍翁 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 词语解释 ： 1、不值：没有遇到。 2、小扣：轻轻地敲。 3、柴扉：柴门。 古诗今译 ：也许是园子的主人担心我的木屐会踩坏他那心爱的青苔，我轻轻地敲柴...

第三课 聆听声音中的故事 积累： 风声、雨声、读书声，声声入耳； 家事、国事、天下事，事事关心。 写景技巧口诀： 根据声音编故事，内容体现有趣事。 认真聆听细辨析，大胆想象要合理。 准确使用拟声词，鸟声啾啾猫喵喵。 比喻拟人富诗意，内容完整情节细。...

第一课 颜色世界真美丽 自然景观蕴神奇 积累： 不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海 跬 kuǐ 半步(古代称人行走,举足一次为跬,举足两次为步,故半步称跬): 欣赏： 颜色的作用、四季赞歌 知识点： 交待拟人的修辞方法，运用及作用。拟人修辞方法，就是把事...