逗号的用法及举例
逗号是最常用的一种符号，它表示句子内部的停顿，使用率最高。
句子如果太长，要让读者分清句中的层次，准确地理解句子的意思，就必须有一定的停顿。句中停顿，在哪些情况下使用逗号呢?
一、句中的并列成分或并列分句之间可以用逗号。
如果并列成分之间有较大的停顿，则可以用逗号。例如：
1．千佛山，大明湖，趵突泉，是济南的三大名胜，现在单讲趵突泉。
2．这些英雄人物，有的具有英勇无畏的革命气慨，有的具有百折不挠的拼搏精神，有的具有乐善好施的善良品质.（如果停顿较小，则用顿号。）
二、介绍时间、地点、目的、条件的词、短语或句子之后可以用逗号。例如：
3． 1948年5月25日，攻城的大炮震撼着整个隆化城，解放隆化的战斗打响了。
4．在泰山上，随处都可以碰到挑山工。
5．为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。
三、有些动词，在句中所涉及的对象较长时，动词与对象之间可以用逗号表示停顿。
什么叫动词所涉及的对象呢?像“我吃苹果”中的“苹果”，就是动词“吃”所涉及的对象。如果对象的内容很长，动词与对象之间可以用逗号表示停顿。例如：
6．我们清楚地记得，那是1952年的春天，金达莱花开满山野的时候，您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。
7．我暗自盘算，饭店里可以住一千多位客人，来来往往每一位客人都要付房钱、饭钱、洗衣费……
例8中的“记得”和例9中的“盘算”都是动词，它们所涉及的对象都很长，所以在动词后边用逗号表示停顿。
四、在带有关联词语的句子中，各个小句子之间可以用逗号表示停顿。例如：
8．如果明天下雨，秋游就改期举行。
五、关联词语后用逗号表示停顿，强调、突出这个关联词所起的作用。例如：
9．千山一碧，万古长青，恰好与广厦、良材联系在一起。所以，兴安岭越看越可爱！
六、被描述的对象与描述语之间，必要时可以加逗号。（也就是说，主语较长或强调主语时，主语后加逗号。）
10．这座狮子多得数不清的桥，建于1189年。
七、用于突出、强调，像突出某种事物、某个人等。例如：
11．人，不能低下高贵的头……
12．风，呼呼地刮着。雨，哗哗地下着。
13．记住，昨天是你爹被害的日子。
八、几个连续的动作之间，可以使用逗号。例如：
14．他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。
九、呼语之后用逗号，使呼语与后文有一定的间隔。例如：
15．“老同志，我的体力比你强多了，你快骑上走吧。”
16．“爸爸，咱们俩比一比，到底谁跑得快。”
十、倒装句的前后两部分用吞吐量。例如：
17．“听见没有，警卫员?……”
18．真美啊，北京！
十一、提示性的语词后边用逗号，以引起读者对提示内容的注意。例如：
19．“注意，抽着烟和群众说话是不礼貌的。……”
20．“要记住，现在是‘狭路相逢勇者胜’，要勇，要猛！”
十二、文章的题目中，需要停顿的地方可以加逗号。例如：
21.《一要真实，二要具体》
22.《再见了，亲人》
十三、有些序次语后加逗号。例如：
23．第一，需要很长的时间，几千年，上万年；第二，陆地沉下去，海水漫上来；第三，海水把森林淹没，波浪不断地向树干冲。
24．首先，要把课文从头至尾读一遍，对整篇课文有个初步印象。然后，一个自然段一个自然段地读。
十四、句中出现的重复词语之间用逗号。例如：
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