【育】正在这场非凡的“暑假”里，金色雨林OMO模式让家长再也不焦炙
近日，金色雨林CEO王卿承受举世网专访，面临从天而降的新冠肺炎疫情，26年来不断聚焦线下教育、专一为3~14岁儿童提供综合学习才能业余培训的素养教育品牌·金色雨林，若何经过“学习才能”课程，让家长们再也不为“宅家神兽”的学习成绩而焦炙？王卿学生分享了金色雨林的心患上。
（金色雨林学能班课）
疫情是打击也是时机 教育OMO是必定趋向
2020年终，新冠肺炎疫情来势汹汹，天下各地启动一级呼应机制，国度教委随之做出“延期开学”并制止一切线下上课、培训行为的决议。金色雨林作为一家以线下教育为主的教育机构，正在严厉情势的考验下迅速做出应答措施，经过“学习力正在线”平台，增强关于用户的课程效劳，协助青少年儿童正在家也能更好地实现“学习才能”训练。
金色雨林是经过造就孩子的觉得统合才能、留意影象才能、视听认知才能、思想才能、浏览了解才能五年夜外围才能，来协助孩子塑造陪同其终身的才能，经过晋升孩子的感情力，激起孩子学习能源，让孩子具有更强的学习才能、留意力、静止才能、思想才能等综合学习才能造诣更好的本人。
然而，要做好家庭训练以及近程跟踪领导，关于金色雨林的课程以及产物研发都是没有小的应战。金色雨林自1994年景立至今，之以是长时间履行线下教授教养模式，就是因为金色雨林学习力的训练是经过场景、游戏的设计，由指点老师疏导孩子自立实现，老师再依据孩子操作的实现状况实时给予反馈，从而晋升孩子的各项才能。尽管从2018年起，金色雨林便开端着手OMO模式的预备与筹建，但由于孩子正在训练进程中需求有很强的操作性，单纯的直播、录播课程恐怕无奈齐全餍足金色雨林疏导、启示、操练、迁徙的教授教养需要，才招致线上课程迟迟不上线。
而这场猝不迭防的疫情，对金色雨林既是打击也是时机。金色雨林CEO王卿示意：“从小年月朔高管停工开端，金色雨林正在产物研发、晋级布局、调整加盟商体系等方面逐个调整了发力形式，梳理出了详尽的计划以应答扭转。”针对“全平易近宅家抗疫情、黉舍复课不绝学”，金色雨林正在OMO模子下疾速上线了认知力正在线课程、改良了静止力打卡产物，还增强了天下一切校区人事稳固、经营治理及正在线教授教养等各项工作的指点以及监控，确保每一个校区都能施行正在线近程效劳。
（金色雨林感情力课程）
王卿还提到：“教育OMO是年夜势所趋，添加正在线产物以及课程的效劳是线下机构的必经之路。”而OMO的重点正在于交融，金色雨林课程从线下转至线上，也没有是单纯地扭转上课渠道。从“线下教师背靠背讲课”， 到“正在家经过线上产物的交互疏导孩子实现自立训练”，针对课程意见意义性、可操作性、数据化及1v1跟踪领导的开发诉求，金色雨林正在智能备课零碎、智能硬件设施和正在年夜数据剖析根底之上，更好地完成了“一对更多”的课程施行，不只添加了孩子的训练时长，丰厚了训练的名目内容，同时也确保训练专一、训练后果数据的记载，保障了孩子精良的训练自立性及更好的训练成果。
当选“十三五”课题，是一定也是期许
作为国际青少年儿童学习才能训练赛道的佼佼者，金色雨林《儿童觉得统合与心思衰弱（才能）体系建立钻研》课题近期还当选了天下教育迷信“十三五”布局教育部重点课题，并成为该课题畛域独家取得受权钻研的教育机构。
本次金色雨林当选的《儿童感统以及心思衰弱（才能）体系建立钻研》课题，是《衰弱中国布景下衰弱黉舍建立目标体系钻研》下的子课题，旨正在关于我国幼儿园到小学阶段儿童心思衰弱和儿童觉得统合成绩进行深化钻研，建设一套针对我国3-14岁儿童觉得统合以及心思才能发育倒退的评价教育体系。
《儿童感统以及心思衰弱（才能）体系建立钻研》课程体系包罗：
学前测评：针对学龄前儿童，经过年夜静止、精密举措、认知程度、语言（言语）才能、交际才能等五年夜畛域测查学前儿童才能倒退程度。
先生测评：针对学龄儿童，从觉得静止才能、听知觉才能、视知觉才能以及思想等级、浏览了解才能五慷慨面判别孩子的学习才能程度。
觉得静止统合课：经过感统训练名目安慰神经零碎倒退，训练年夜脑与各项感官的调和性。正在游戏训练名目中建设孩子的规定感，正在静止中造就次序感与专一力，并给孩子有针对性的外界安慰，晋升孩子应答内部环境的才能。正在训练中晋升空间感、肌肉力气以及节拍感等身材才能。
体能课：体能课程是专为3-14岁儿童正在生长静止敏感期提供身材性能性训练，基于体能5项：耐力、力气、均衡、柔韧性以及韵律感。遵照静止无伤害准则，片面进步孩子身材静止机能，改正孩子静止中的没有良身材形状，片面加强满身素养。
留意力影象力课：针对孩子的12项才能(听/视觉广度、听/视觉空间、听/视觉分辩、听/视觉了解、听/视觉影象、听/视觉统合）设计了超越100种题型。同时根据孩子的测评后果，智能设定训练指标，并拔取相应题库与对象进行实操训练，协助孩子晋升留意力加强影象力。
视觉举措统合课：针对孩子入手才能弱、书写差、精密举措才能没有强等状况，采纳 333教具训练、格仿画、点仿画、疾速缮写等训练形式。浏览了解课，经过听讲、浏览猎取信息的效率，采纳词语接龙、看词联想等形式。连系学科常识，强化对课纲中字、词、句的了解，强固语文根底常识，激励孩子进行朗诵，行使声响对听觉孕育发生安慰。
浏览了解课：晋升猎取信息的多种才能，把握了解影象办法，强固学科常识，倡导朗诵，加强安慰，让孩子晋升排汇常识的效率，可以从文字中猎取学习所需的言语组织才能以及表白才能。
数学思想课：经过强化思想才能，以思想导图构建学习把握思想对象，强固数学常识，激起孩子对数学的兴味以及探索。
感情力课程：金色雨林情商风致营经过迷信的情商训练战略，开设具针对性的6个营，训练孩子一样平常生存中的所需求理解自我、治理情绪、辨认别人情绪、正确解决人际关系的才能，并晋升沟通技术。
（金色雨林觉得静止统合课教室）
正如金色雨林CEO王卿所述：“每一个孩子的年夜脑、身材都属于一个年夜的无机全体，当信息猎取的精确性以及信息的解决才能愈来愈高，速率愈来愈快，那末整个信息解决的效率就会失去微小晋升，从而反映进去的后果就会愈来愈好，以是学习才能是随同孩子终身的信息加工解决的首要才能。”王卿以及他的团队置信，经过高效的学习才能，孩子将会博得将来倒退的更多可能，为国度人力资本强国的建立尽本人的一份力气。
深耕儿童学习才能市场 领飞行业助力同伴机构
经此一役，金色雨林经过教育OMO模式，用线上产物以及线下效劳的完满交融，正在青少年儿童学习才能造就教育赛道上盘踞了强无力的领跑位置。而26年的倒退积淀，金色雨林从研发晋级到品牌晋级，今朝也已笼罩天下230多个分中心，并积攒了雄厚的教研气力、建设了宏大的训练数据库。
作为行业领航者，将来几年内，金色雨林还将继续发力学习才能市场，正在一直迭代产物、搭建正在线产物矩阵的同时，协助“学习才能”相干的友商教育培训机构变患上更好，用实际举动践行初心以及负担负责，彰显金色雨林作为青少年儿童学习才能训练领航者的社会责任感与负担负责。
