美国语文读后感1000字

话题：美国语文 读后感 

　　《美国语文》是一本由埃德温·埃尔德曼著作，2016-11出版的图书，本书定价：，页数：，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。

　　《美国语文》读后感(一)：【做多元教育的受益人】

一直觉得自己所接受的中式教育很严肃却也很有效率。 让我觉得严肃的是，我们接受中式教育的人都知道周考，月考，期末考，中考，高考，考考考……不得不在内心承认――某种意义上，我们就像是一个考试的机器，刷着漫天飞舞地各款试卷，机械地穿梭在每一次大考小考里。

　　《美国语文》读后感(二)：美国语文

　　这本英汉双语，原版插图的书，是体验美式英语很好的教材。它是一本美国中小学生通识教育读本，是常春藤名校校长精选的很多名家笔下从未被翻译成汉语的遗珠之作。

　　埃德温.埃尔德曼（1861-1931），美国著名教育家、教育改革家。是美国“进步时代”的标志性人物，他去世的时候，当时的美国总统胡佛发来悼词，表示遗憾。普利策奖得主杜马斯。马隆曾为他写过传记。这本凝结他的智慧和努力的书是非常亲民和接地气的青少年读物，读一读，必将大有获益。

　　这本书共分为五部分，写地理故事，写自然风光，写诗歌，写历史和孩子们的故事。每一篇英文过后就是中文翻译，有文章的作者介绍，甚至还有一些练习，做一些和文章有关的小互动。这些文章都很有趣，长见识，丰富你的眼界，很有趣味。能一边读一边收获知识，一边又很享受不感到乏味，是真的很舒服的阅读体验。

　　里面的很多名家我知道一些，比如写朗费罗，比如富兰克林。我看过富兰克林的自传，对他很是敬仰。本书收录了一篇他是怎么学写作的，让我获益良多。自然风光里教我们认识北极狗的生活，还有狩猎美洲豹，看哈拉尔德的水赖。在故事里，可以感悟到一些哲理，明白一些道理，在诗歌里，我们又能真切的感受到美，使得心灵无限地开阔。我喜欢那首爱国主义，铿锵有力，表达了对爱国的深切信念，不惜一切，放弃一切，爱国主义不需要那些，只有胸中燃烧的烈火和做自己该做的事。

　　可以说，这本书的每一篇文章都很吸引我，文字不枯燥，富有有感染力。精挑细选的文章确实够精华。想想中国，对学生的通识教育就没那么重视。我们大部分读的都是中国大家的文章，其实对我们成长有一定局限性，我觉得语文就是该引发读者兴趣，做一个文学知识的引领者。我上次看过一篇文章，说以后的教育不分文理科，把知识都糅合在一起学习，这样学生综合能力才会得以全面发展。其实也不必真的就不精学哪一样了，学生可以自己触发式学习。我觉得教育就是引起大家的积极性，主动地去探索感兴趣的内容，好过被逼着学自己学不懂，参不透的知识。

　　让学习融入日常生活中，提升孩子们的素养的同时，也让孩子们爱上语文课。

　　《美国语文》读后感(三)：考考考，老师的法宝？背背背，学生的累赘？

　　埃德温是典型的从基层做起的教育家，他曾经当过小学教师，后任弗吉尼亚大学的校长长达25年之久，为了纪念他，美国的一所小学一直沿用他的名字作为校名。他毕生致力于教育改革，是美国“进步时代”的标志性人物。他去世的时候，美国总统胡佛发来悼词，表示遗憾。普策利奖得主Dumas Malone曾为埃德温·埃尔德曼撰写传记。

　　这套《美国语文》百年间再版二十多次，现在看到的是2016年12月份的最新版，正如该书中介绍的那样，以常用单词为基础，用富有表现力的方式呈现出一个个色彩斑斓的故事，从儿歌、寓言、故事等几方面的名家推荐阅读篇目中，对语言学习者进行了启蒙教育，将孩子们带入一片真善美的世界。

　　因为这本是外国人写的，所以一开篇就是《上帝保佑万物》，说明在国外的通识语文教育中，很重视信仰和传统文化，在我们的教育中，虽然越来越多的重视起国学，也从小背诵唐诗宋词，但是很多时候，因为应试教育的需求，同学们不得不死记硬背许多文学大家的作品，也许孩子们并不理解这些作品。于是，虽然短期内成绩提高了，却在成年后丧失了对文学的爱好和学习的欲望。工作后，很多人一问你学文学理的，我说我学文科的，人家就会说哦哟，那你写东西肯定有点厉害哦，你是不是喜欢看书哦，你是不是背东西很厉害。。其实。。。并没有，，，，因为文科不代表就只是天天写东西，而且，不学文科也不代表就不需要看书写东西，就是大家从小被灌输的那种想法，让阅读变得被动，对于小孩子而言，甚至成为了一种负担，高中毕业的时候，回家收拾书柜，看到以前那一套又一套的课外读本，几乎除了前几页翻开过有一些划划写写的痕迹，其他的都是新新的，现在书都是论斤卖的，跟废品一样，所以又舍不得卖，现在也看不进去，送给现在适龄的小朋友人家肯定都有点恨我，毕竟人家学业那么重，而这些课外读物又没什么吸引力，虽然都是传承多年的文化，但是可读性却没有那么强，对于注意力没那么集中的小孩子，这甚至可能是一种让他产生厌恶心情的来源。

　　所以吧，多些插图，多些互动，故事内容生动些，这样才能让人愿意去看、愿意去读、愿意去传播，来吧，一起看书，虽然叫美国语文，但是大部分内容都是现在小孩子都需要的，gogogo，读起来！！

　　《美国语文》读后感(四)：关心孩子们的成长从他们的读物开始

　　谈到读书，我们总希望一开始就给孩子最好的东西。这是因为，在孩子的阅读品味尚未形成的时候，阅读最经典的作品有利于开拓孩子的眼界，让孩子逐渐拥有判断作品优劣的眼光。如果放任孩子在幼年去阅读文字粗糙、庸俗粗鄙的作品，等到他长大之后再去纠正这种品味就很困难了。

　　然而给孩子选择最适合他的作品，这并非易事。一方面，孩子涉世未深，很多最优秀的经典作品，他还理解不了。让孩子阅读这种作品，会给他造成挫败感，有可能会减弱孩子的阅读兴趣；另一方面，有些经典作品中也包含了一些暴力、欺骗、诡诈甚至色情等不适宜孩子阅读的要素，在孩子年龄尚稚、分辨力较低的阶段，阅读这种作品不但对孩子的成长没有好处，说不定反而会产生负面影响。

　　这些问题，在半个多世纪以前，就深深困扰着《美国语文》的主编埃德温·埃尔德曼。当时他已经是弗吉尼亚大学的校长了。这是一所由总统创办、和美国政界联系紧密的知名学府。埃尔德曼先生难以忘记，自己在二十年前担任中学教师的时候，就发现一些天资聪颖的学生，由于在孩提时代缺乏优秀的读物，没有及时形成对经典作品的真正兴趣，因此在文学方面始终难以形成自己的思考，因而也影响到了这些学生的学业，甚至影响了他们与人交往的方方面面。

　　于是，他下定决心，一定要为孩子主编一套适合他们的经典读本。这套读本的作者队伍要囊括世界级的知名文学家们，同时也要有各个领域最权威的专家，他们的任务就是用最纯正的英语来熏陶孩子们的品味，用深邃而活泼的思考来启迪孩子们的智慧。入选这套书的作品必须都是这些知名人士专门为孩子撰写、适合他们阅读的。尽管校务缠身，而且埃尔德曼先生在美国南方文学界还担任着行政职务，他还是挤出闲暇时间，给许多心仪的作者发出了邀请函。

　　由于这套丛书的立意得到了作家们的共鸣，所以一时应者云集，很快这套书就在美国最专业的教育出版单位——美国图书公司出版了，并成为美国的一套经典教材。在美国教育史上，这套书不仅反复再版，而且至今仍然受到各国读者的欢迎。为了纪念埃德温·埃尔德曼在教育领域做出的贡献，一所小学更名埃德温·埃尔德曼小学，今天这所小学仍旧伫立在美国纽约。

　　以现在的眼光来看，《美国语文》这套书中的许多教育理念都具有前瞻性。比如对通识教育的奉行，对浸入式阅读的贯彻。正是因为埃尔德曼先生在教育领域的独到眼光和深刻见解，才使得这样一套富有启迪性的著作得以问世。