3.运用比喻,生动形象地写出了大女儿花脸模样的淘气与可爱。(意思对即可)
4.“尊重理解孩子,顺应儿童天性,有独特的教育方式的母亲”。(或“文章让人感受到的并非是不负责任的母亲,而是一个很善于体察和引导孩子,懂得教育规律的母亲,从文中可以感受到作者宽厚、慈爱而又活泼、淘气的可爱性格)(意思对即可)
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3.运用比喻,生动形象地写出了大女儿花脸模样的淘气与可爱。(意思对即可)
4.“尊重理解孩子,顺应儿童天性,有独特的教育方式的母亲”。(或“文章让人感受到的并非是不负责任的母亲,而是一个很善于体察和引导孩子,懂得教育规律的母亲,从文中可以感受到作者宽厚、慈爱而又活泼、淘气的可爱性格)(意思对即可)
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