不少人以为，跟孩子谈无关性的成绩，不该太早，至多应该比及芳华期再谈，以避免过早的跟孩子谈性，会招致孩子会谬误的把留意力放正在无关于性方面。
记患上已经有个午夜对话之类的栏目，不少对性教育方面存正在着纳闷的家长，都正在这个节目中经过德律风与相干专家进行交流。此中一名刘女士打复电话的家长声响着急的正在德律风中讯问专家，“我并非个激进的家长。如今我家的孩子己经上中学了，看着她四周的很多多少同窗都开端谈起了恋爱，我心里很没有虚浮。惟恐这些没有懂事的少男奼女们做出出格的事。尤为我的孩子又是个女孩，我更是惧怕呈现不该该呈现的成绩。他人都说性教育要从芳华期开端，可我女儿刚刚13岁，跟她谈性成绩是否是有点早啊？您感觉我这个时分能否应该开端对他进行性教育？
正好这时候，又接进另外一个陈女士打来的德律风，这位家长正在德律风里说，“教师，我的儿子往年快5岁。更近，我发现儿子染上了一个欠好的故障，老是偷看他人上茅厕，并且还当着女孩子的面，摆弄他的小鸡鸡。我屡次禁止他，可他就是没有改，还总问‘为何’，我感觉孩子春秋过小了，不该该跟他谈性这方面的事件，弄患上我一点方法都不。请您给支个招吧。
这位专家并没像其余专家那样，并无急于辨别答复这两位家长的成绩，而是将两位家长的成绩放正在了一同。
“家长冤家们，各人早晨好。明天很荣幸跟各人正在这个午夜节目中进行交流。方才两位家长的发问都是针对孩子的性教育成绩，外表上看这时候两个没有同的成绩，刘女士想晓得本人如今是否是应该对身处芳华期的女儿进行性教育，而陈女士则感觉孩子过小，跟小孩子谈性没有太合适。
其实，两位家长都有一个独特的成绩，就是何时跟孩子谈性 合适。详细说也就是家长应该正在孩子多年夜的时分，对他进行性教育。
其实，这个成绩，不只是你们二位的心结，也是泛滥怙恃的困惑。针对孩子性教育的成绩，要以早没有宜晚，由于孩子从一出身就有性感触，而没有同春秋的孩子对性的意识也有所没有同，他们从对性的猎奇以及探究到芳华期对性的困惑以及昏黄，都需求家长对孩子一点一滴的教育。家长没有要以为孩子小，就能够保持性教育，或许感觉羞于对孩子说性，由于性教育的优劣将影响孩子的终身，因而为了让孩子更衰弱的倒退，作为家长就应该从小对孩子进行性教育，而且依据孩子没有同的春秋段跟他们议论没有同的性教育话题。
后果这位专家的一袭舆论博得了泛滥家长的认可以及兴味，突破了中国怙恃对孩子性教育的传统观点，也引来了更多对性教育的话题以及存眷。
不少人以为，跟孩子谈无关性的成绩，不该太早，至多应该比及芳华期再谈，以避免过早的跟孩子谈性，会招致孩子会谬误的把留意力放正在无关于性方面；当然另有一些家长更是谈“性”色变，感觉孩子晓得这方面的内容以及常识仍是越晚越好；而更有些家长则寄心愿等孩子长年夜点，让他们本人看书学习，既防止了家长跟孩子谈敏感话题的难堪，又省得孩子过早“成熟”。
与孩子谈性宜早没有宜晚
但专家以为，对孩子进行性教育仍是越早越好，因为如今的小孩发育快，心智也早熟，而且如今的电视、片子等作品也时常演出接吻、亲近乃至床上戏，这些成人画面正在孩子们背后也早已层出不穷。因而作为家长没有要总是期待机遇与孩子进行交流，而是应该时辰掌握机会实时谈性。
专家以为，孩子正在幼儿期就应开端性教育，由于幼儿期间承受事物以及学习常识 快，并且役有其余的任何目的性，因而这一期间孩子的性教育尤其首要，这会对孩子往后的生长以及圆满的生存打造精良的根基。只有打好了根基，正在孩子上学后再通过黉舍同一零碎的性常识教育课程的强化，就能够从实践上构成完好的性常识体系。对孩子的生长无益而有害。
按没有同的春秋段谈性
因为孩子正在生长中没有同阶段对性的意识也有所没有同，因而家长不该自觉的对孩子进行性教育，应该依据孩子的身心倒退阶段以及没有同的春秋，制订没有同的性教育指标以及内容。
5岁前的孩子
家长的性教育次要是处理孩子性别认同的成绩。家长能够通知孩子人的身材各个器官的称号以及性能，通知孩子的生命以及性别来自于基因。家长能够行使洗澡、睡前十分天然的环境前提，让孩子意识本人的身材以及器官；正在一样平常生存中，家长更要留意没有要依据本人的爱好或许好玩等心思，无意让把男孩装扮成女孩，给男孩穿上女装，也没有要把女孩装扮成假小子，这样无益于孩子对性此外认知，容易造成性别棍淆。要让孩子坚硬地树立性别认识，以避免孩子从小对本人以及别人构成性昏黄认识，从而影响孩子的性取向。
5-7岁的孩子
这一期间的孩子，求知欲十分强，他们极可能对男孩以及女孩之间的差别感应疑惑不解，也因而会向家长提出各类百般相干成绩家长可依据天然景象，简略清楚明了地答复他们的成绩，餍足孩子对性的猎奇心思，但不克不及过火具体具体地讲述性、生殖等情节，以避免孩子听没有懂而寻根究底。这一期间怙恃还能够帮助孩子理解他们身材的成长、生命的降生和两性的关系，并且有须要通知孩子甚么是性进犯以及若何防备性进犯。正在解说中，怙恃肯定要讲透，让孩子明确性并非甚么神奇、隐讳的事件。家长能够借用动物着花后果的情理，联络到人的性与生殖常识。
例如可明合孩子以讲故事的方式，通知他:有一个漂亮的密斯，正在春天把西瓜种子种到地里之后，她天天都仔细的照料给种子浇水、施肥，这颗小种子缓缓地抽芽，长出绿色的叶子。到了炎天，叶子上结出了小花，花谢后就垂垂长成为了小西瓜，可恶的小西瓜越长越年夜长成为了苦涩适口的年夜西瓜，正在成熟的时分就能够摘上去吃了。而妈妈也会像这些花卉同样，肚子里也种了一颗种子，正在妈妈的精心抚育下，这颗小种子漫漫长年夜，十个月后就变为了一个君子，而后妈妈就把他摘上去，于是就呈现了一个活蹦乱跳的宝宝。家长还能够与孩子看《植物世界》等节目时，用植物的生殖流动，协助孩子了解性常识。
7-14岁的孩子
这一期间，孩子垂垂进入芳华期，此时，家长要对孩子进行较零碎的性常识教育。对芳华期前的孩子谈性时，家长可借助天然景象，童话或许寓言故事，运用比喻的办法把性教育内容贯通此中。而进入芳华期时，孩子的第二特色逐步显著，因而家长要帮助孩子理解这一特色呈现时，身材的变动以及心思变动，并教育孩子若何正确看待两性关系，若何维护自已，防止蒙受性损害。 首要的是，家长正在对孩子进行性教育的同时，还必需对孩子进行性品德教育，协助孩子正确把握性常识，避免性差错行为的发作。
14-18岁的孩子
这一期间，孩子垂垂步入成年，对性有了根本的意识以及认识。例若有些男孩睡觉时呈现遗精景象，但因为孩子对此意识没有清，老是认为本人生病了，整天里担忧、焦炙，但由于欠好意义将此事通知怙恃，以是就擅自正在书摊买些没有衰弱的册本，欲从中找到谜底。这时候家长应该自动关怀讯问孩子的性困惑，防止那些带有色情内容的杂志、影像影响孩子对性的谬误意识，怙恃应该行使这一机会，经过扳谈或许手札等单方都能接授的形式，为孩子转达真确迷信的性常识，让孩子正确意识场陛”与“爱”的关系以及立场，协助孩子树立正确的性观点，防止孩子蒙受性及性病等损害。
