孩子并非生成就会留意力集中的，这是一种年夜脑性能，需求一个倒退的进程。有的孩子晚期心思发育好，有的孩子就存正在成绩，上学后影响学习成果。
我当小学老师十几年了，之前的孩子还好一些，如今班上总有一些孩子上课留意力不克不及集中，有10%-30%吧。他们爱抬头做小举措，眼睛不克不及专一地看着我，对四周的事件很敏感，爱管正事，爱谈话，多动，坐没有住。并且还没有长忘性，此次说了下次还犯。耐烦压服以及处罚教育都不论用，这是怎样回事?
一名小学教师
孩子并非生成就会留意力集中的，这是一种年夜脑性能，需求一个倒退的进程。有的孩子晚期心思发育好，有的孩子就存正在成绩，上学后影响学习成果。
影响孩子留意力的要素有:
1.年夜脑均衡性能倒退有余。因为母亲有身时保胎，没有敢流动，出身时早产、难产、剖腹产，出身后匍匐训练有余等缘由，就会影响孩子年夜脑前庭均衡性能的倒退，孩子会体现患上好动没有安，跑步爱摔跟头，没有会走均衡木，不克不及盯住指标看。有的还做旋转静止，素来没有感觉晕，这是前庭均衡性能对外界信息没有敏感，教师说的话常常记没有住，对生字学患上快忘患上也快，留意力不克不及集中。也有的孩子特地怕晕，这是过火敏感，外界的信息特地容易进入年夜脑，以是孩子特地容易遭到有关信息的滋扰，上课、写功课时老是能看到、听到他人正在做甚么，他们的留意力也不克不及集中。这些孩子要多进行年夜脑均衡性能的训练，例如，走均衡木、荡秋千、蹦床、跳绳、旋转悠戏等。
2.情绪没有稳固。有些孩子爱发脾性，情绪容易冲动，快乐起来会大呼年夜叫，对波折又十分敏感，爱哭，爱惹他人，吃手，咬笔头号等。剖腹产的孩子容易呈现情绪没有稳固而造成留意力没有集中。这样的孩子能够进行触觉训练来进步留意力，例如，游泳、玩水、玩沙子、骑羊角球、钻阳光地道、用毛糙的毛巾擦身材、用毛刷子刷身材、光脚走路等。
3.静止调和性差。有些孩子体育问题欠好，没有擅长跳绳、拍球，四肢举动蠢笨，手眼调和性差，入手才能差，就容易造成年夜脑对身材各部位指挥没有力，四肢举动没有听脑筋使唤，自制力、盲目性很差，造成留意力没有集中。静止调和性的训练有跳绳、拍球、踢毽子、匍匐、翻跟头号。
4.视觉有振动、跳动景象，造成看书串行，多字少字，较量争论大意，偏偏旁部首倒置等成绩。那些爱长期看电视、玩游戏机、玩电脑的孩子，容易减轻视觉振动成绩。对这样的孩子要增强手眼调和性的训练，例如，打羽毛球、抛接球、积木、捏橡皮泥、串珠子、绣花等。
咱们理解了孩子是甚么缘由酿成的留意力没有集中，就能够无的放矢地处理成绩了，还能够找心思大夫做专门的反省以及强化训练，而没有要去处罚孩子。
