【育】金色雨林获教育部国度级“十三五”重点课题：儿童感统以及心思衰弱建立独家科研资历
近日，由专一青少年儿童学习才能造就头部教育机构金色雨林申报的《儿童觉得统合与心思衰弱（才能）体系建立钻研》课题正式当选天下教育迷信“十三五”布局教育部重点课题，并成为该课题畛域独家取得受权钻研的教育机构。正在将来三年里，金色雨林将正在天下教育迷信“十三五”布局教育部重点课题组指点下，从儿童感统以及心思衰弱建立层面进行深化钻研与理论工作。这是中国初次针对心思衰弱、才能倒退与觉得统合成绩对幼儿园以及小学阶段儿童进行天下性年夜样本的测查钻研，终极将构成该畛域愈加进步前辈的教育实践根据，为“衰弱中国”国度策略的顺遂施行提供学术以及理论根据。
建设儿童才能评价教育体系 助力衰弱中国建立
天下教育迷信“十三五”布局教育部重点课题是以《国度中长时间教育变革以及倒退布局大纲(2010—2020年)》的严重实践以及事实成绩为主攻标的目的的国度级业余钻研名目。课题钻研次要环抱国度教育变革以及倒退的中心工作，重点钻研策略性、紧急性、事实性的教育成绩，为严重教育决议计划提供迷信根据。
这次金色雨林当选的《儿童感统以及心思衰弱（才能）体系建立钻研》课题，是《衰弱中国布景下衰弱黉舍建立目标体系钻研》下的子课题，旨正在关于我国幼儿园到小学阶段儿童心思衰弱和儿童觉得统合成绩进行深化钻研，建设一套针对我国3-14岁儿童觉得统合以及心思才能发育倒退的评价教育体系。
这是国际初次针对心思衰弱、才能倒退与觉得统合成绩对幼儿园以及小学阶段儿童进行天下性年夜样本的测查钻研，并对进一步的干涉措施提供松软的实践根据以及数据支持。金色雨林心愿，经过本次课题钻研，可以以详确的数据揭示今朝我国幼儿园导向小学阶段儿童存正在的心思衰弱成绩以及觉得统合失调的近况，并提出详细的干涉办法以及倡议，从而为黉舍展开心思衰弱教育提供牢靠以及有压服力的根底。
几十年磨一剑 专一儿童学能钻研
自成立以来，金色雨林不断专一为3-14岁儿童提供学习才能、心思素养、家庭教育等方面的钻研以及理论。这次当选天下教育迷信“十三五”布局教育部重点课题，亦是对金色雨林正在业余程度上的一定。金色雨林的前身为开创人林薇于1994年创建的北京雨林学习才能钻研开发中心，是国际较早进行儿童学习才能钻研的机构，正在中科院、哈佛年夜学、北京年夜学等国际外顶尖的心思学专家的赋能指点下，金色雨林正在天下范畴内儿童学习才能钻研畛域继续领航，品牌也于1999年晋级为金色雨林。
金色雨林开创人、天下青少年心思衰弱教育工程专家林薇女士与中国迷信院心思所传授、博士生导师张雨青传授通过多年的儿童心思教育经历并连系国内前沿教育实践及中国迷信院心思钻研所“青少年脑迷信与学习”课题的钻研效果，构成一套学习才能训练体系共性化教育计划Individual Educational Program，简称 IEP。经过合乎中国儿童倒退年夜数据目标的测评零碎，迷信剖析孩子的综合才能情况，完成1人1教案的真正共性化针对性的学习才能训练计划，无效的为孩子强化劣势才能、晋升才能短板。正在教授教养进程中辅以心思素养领导，并将家庭教育交融到教育体系傍边，让孩子从基本上晋升学习才能以及激起学习动因。
该模式经过测评零碎判明孩子的学习才能情况，再采纳针对性的学习才能训练计划，并辅以家庭教育征询，心思素养领导，协助孩子晋升学习才能。训练无效率失去中国儿童卫生保健疾病防治指点中心证实，达到96.8％。
正在儿童教育畛域的一直探究以及理论中，金色雨林对学习才能有了粗浅的认知。金色雨林以为，孩子的学习才能蕴含静止力、认知力以及感情力。只有造就孩子的学习才能，使才能倒退更平衡、片面，能力让孩子可以有前提进行自立学习与一生学习，从而沉着应答学业与社会的各方面应战。
正在此根底上，金色雨林推出了针对性的3A综合学习力课程体系：静止力Motor Ability（M.A）、认知力Cognitive Ability（C.A）、感情力Emotional Ability（E.A）。正在此三年夜类型课程下，又依据没有同春秋阶段的才能倒退维度及指标，细分为觉得统合静止力课、留意影象、了解、思想的认知力课和情商风致课等等多元化身、心、脑相连系的才能课程，无的放矢地晋升孩子专一力、思想力、表白力、发明力等多种学习才能。今朝，金色雨林以北京、成都、厦门三年夜经营中心辐射天下，正在天下28个省、117个都会开设学习中心231家，效劳了数十万孩子。
师资教研效劳片面抢先 五年夜劣势领跑行业
当选“十三五”布局教育部重点课题，还由于金色雨林正在儿童教育，尤为是学习才能训练这个素养教育细分赛道上的领跑位置。正在数十年的的砥砺倒退中，金色雨林打造出了业界抢先的测评、教研、师资、效劳、年夜数据五年夜外围劣势。
测评方面，金色雨林领有业内最权势巨子进步前辈的测评零碎，其针对3-14岁儿童独家研发的测评零碎，试验后果通过中国迷信院心思钻研所——中国迷信院深圳进步前辈技巧钻研所心身衰弱联结促成试验室论证其迷信性。其实不断以及来自哈佛、剑桥心思学、脑迷信、AI等畛域的专家进行学术以及科研的协作，针对一直变动的内部环境，构成愈加适宜中国孩子的数据模子以及训练计划。能够说由测评到课程定制，表现雨林学习力外围实践才能。
教研方面，金色雨林开创人林薇与联结开创人兼首席迷信家张雨青都是正在儿童教育畛域深耕儿童倒退心思学多年的专家，其外围教研团队均匀领有超越10年的业余经历，别的另有十多位天下儿童教育、心思、医疗等畛域专家团队为教授教养提供迷信性以及权势巨子性的保证。并正在此实践根底上，完好的将儿童正在静止、认知、心思的倒退完好的连系，构成了共性化学习才能晋升训练计划（IEP)。这也就是金色雨林的外围课程产物。
正在师资上，金色雨林通过多年积攒以及进化，具有完好的培训体系以及严格的查核要求。金色雨林的老师全副领有心思学、教育学、体育学等本科及硕士学历，每一位老师都要通过七年夜名目考试的严格挑选，并经金色雨林总部培训以及查核前方可施行教授教养，此中培训裁汰率高达50%。金色雨林深信过硬的师资，能力保障教育产物的交付。
而正在效劳方面，金色雨林秉持学能教育、家庭教育、心思领导三位一体的教授教养理念，经过片面欠缺的信息化治理零碎和片面“参谋式”效劳体系，确保教授教养理念以及教授教养效劳的片面施行。除了了学习才能训练以及心思素养领导外，金色雨林也十分注重家庭教育的首要性，并将家长也引入到孩子的教育进程中来，三管齐下地提供孩子胜利学习，自信生长的全方位效劳。
正在年夜数据、AI等科技技巧方面，金色雨林正在新技巧畛域，堪称重兵投入，一直探究。经过一直地理论沉淀，构成了中国独家数十万3-14岁孩子全周期学习才能年夜数据，和百万用户级此外才能测评数据，同时正在金色雨林的训练零碎中构成了亿级的训练数据。正在此根底上，金色雨林联结剑桥年夜学人工智能专家，借助年夜数据、AI技巧，构成愈加欠缺的才能图谱，协助每个孩子构成愈加共性化的训练指标以及学习门路。
正在金色雨林一直向前倒退的路上，更遭到了社会各界的宽泛认可：2016年荣获《中科院儿童脑迷信与学习名目组》协作理论基地；2018年荣获“中国迷信院心思钻研所——中国迷信院深圳进步前辈技巧钻研院 心身衰弱联结试验室”树模基地；2019年荣获新华社2019年科技特征教育品牌等。身负荣誉，也承载用户更高的期许，正在儿童学能教育探究的路上，金色雨林将始终坚决前行。
本次当选“十三五”布局教育部重点课题，对金色雨林正在学术以及理论程度都提出了更高的要求。让每一个家庭都能领有更有代价的教育，让每一个孩子有才能造诣更好的本人，作为学能教育畛域的领军品牌，金色雨林将继续赋能中国儿童心思教育畛域，为更多家庭输出权势巨子、迷信、无效的学能造就教育。
